ART-THÉRAPIE
Parcours pédagogique
- Actuellement en court d'accréditation pour la méthode de L'Approche du Développement du potentiel Humaniste®, de Nathalie Asteen (Émotifs talentueux)
- Maîtrise pratique en art-thérapie de l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)
- Microprogramme de 2e cycle en art-thérapie de l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)
- Équivalent d'un certificat en psychologie (cours propédeutiques 1er et 2e cycles)
- Facilitatrice de Strategic Play® selon la méthode de LEGO® Serious Play®
- Facilitatrice de SoulCollage®
- Diplômée de l'École nationale de théâtre du Canada, Montréal, en scénographie (design de décors, costumes et accessoires)
- Baccalauréat en Sciences sociales avec spécialisation en Sciences du loisir de l'Université d'Ottawa
Expériences cliniques et approches en art-thérapie
- Plus de 1000 heures de rencontres cliniques en individuel auprès des clientèles adultes, enfants et adolescents.
- Spécialisation dans les profils neurologiques atypique: douance/haut potentielle, hypersensibilité, troubles d'apprentissage
- Ouvert à la communauté 2ELGBTQQIA+
- Approche sensori-motrice et somatique
- Le corps est au centre de ma pratique, c'est par des portes d'entrée sensorielles qu'il m'est possible de cibler mes interventions.
- L'art est une voie royale pour dialoguer avec nos forces et nos ressources, sans passer par le mental et la censure rationnelle.
Parcours professionnel
J’ai exploré plusieurs domaines artistiques professionnels avant de découvrir ma passion pour l’art-thérapie :
- J’ai travaillé comme scénographe au théâtre (conceptrice de décors et costumes au théâtre)
- J’ai illustré des contes pour des livres édités par différentes maisons d’édition.
- J’ai exposé mes œuvres en galerie.
- J'ai créé des costumes, des décors et des accessoires pour des pièces de théâtre.
Malgré mon succès, je n’arrivais pas à me satisfaire de la création à des fins de diffusion de mes œuvres. J'ai découvert que ma passion était intimement reliée au processus de création et non à la finalité des oeuvres.
C'est ce qui m'a amené à offrir pendant plus de 20 ans des ateliers de créativité dans les écoles et la communauté. Plus j'accumulais de l'expérience, plus j'observais que mon approche aidait des jeunes et moins jeunes à dépasser les obstacles qui les empêchaient de trouver un équilibre ou une joie de vivre.
C'est alors que l'art-thérapie s'est présentée sur mon chemin. Suite à un retour aux études pour compléter un microprogramme et une maîtrise dans ce domaine, j'ai ouvert une clinique privée.
Depuis le début de la pandémie, j'ai découvert un intérêt marqué pour la neurologie et les profils neurologiques atypiques. Je me suis spécialisée au niveau du haut potentiel (douance), de la multipotentiatité , double exceptionnalité, hypersensibilité et troubles d'apprentissage. Je coche toutes ces cases personnellement et j'ai appris à naviguer avec ces défis. Ce qui avant semblait m'empêcher de progresser est devenu un leitmotiv pour honorer mon unicité.